Berliner Debatte Initial 3/2009

Bildung als Humankapital

Bildung als Humankapital – diese Perspektive provoziert. Unter dem Eindruck des Wettbewerbs in einer globalen Wissensgesellschaft erwartet Bildungspolitik, dass sich die Einzelnen produktiv auf die Erfordernisse des globalen Marktes beziehen. Bessere Bildung und Anstrengungen schaffen bessere Beschäftigungsmöglichkeiten und sorgen eher als steigende Sozialausgaben dafür, die Lage der Individuen und die gesamtgesellschaftliche Situation zu verbessern. Welchen Strukturwert gewinnen spezifische Thematisierungsformen von Bildung in diversen institutionellen Kontexten und welche Konsequenzen ergeben sich aus dem Trend zur Humankapitalisierung von Bildung?